稿件题目： 微型模块化橱窗设计 （参考这个标题  重拟相似的也可以）
篇幅字符：5000
交稿时间：11月15日
补充说明：
二、项目方案
具体内容包括：
1、项目研究背景（国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础，与本项目有关的研究积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及方法等）
①社会价值：随着当今服装市场竞争的升级，品牌企业越来越注重陈列展示的研发和投入，比如“播”牌，在上海总部建设了一个形象实验店，并且每年在陈列研发上业投入了数百万元。但很多的中小企业根本无力承担这么多的经费投入。经过与多家企业的走访调查，他们对本专业中的1:3橱窗模型非常感兴趣，希望能进行功能、尺寸、模块等方面的继续改进和研发，以便进一步对企业进行推广。
②教科研价值：本专业是个新兴学科，全国开设服装陈列专业的本科院校仅一所，省内高职院也不过四五所，在专业教学上有很多方面都处在摸索阶段。但陈列设计课程却几乎是所有服装设计类院校、系部所开设的课程，涉及面非常广泛。而橱窗又是陈列设计教学中必不可缺少的一个教具，现在我院建成了服装营销中心，单造价就达到几十万，且1:1比例的橱窗也很占空间，普通教室根本就无法开展教学实践活动。
针对适合普通教室教学用微型模块化橱窗现在还没有相关机构研制，随着服装系改革专业建设和课程改革的不断推进，大部分实践课程的教学都采用了“工学结合”的教学模式，而服装设计类专业所学的《陈列设计》课程，很难在有限的课时内完成实践教学的目标，也不容易介入企业陈列开发设计，以往的教学基本上是教师课堂描述，学生经过自己想象和加工去绘制，导致教学效果不明显。其实，对于高职高专的同学来说，更需要这种微型教具的教学形式。
2、项目研究目标及主要内容
根据长期教学经验，本项目主要研究1：3尺寸的微型多功能橱窗模型。
3、项目创新特色概述
节省空间：采用与真实尺寸1:3尺寸；
适用性广：采用模块化设计，能够适应不同规格、不同设备、不同风格的橱窗；
效果逼真：采用等比例缩小射灯、展架等道具，并配有出风装置，能增添视觉效果；
方便使用：尺寸小、搬移灵活，也可直接用于商业展示和教学成果展示。
4、项目研究技术路线
①资料收集、分析阶段
以行业需求为主线，走访品牌公司陈列研发部门，了解研发流程和研发方法；走访服装类兄弟院校，了解陈列相关课程教学方法和手段；
深入建材市场，熟悉相关材料和施工工艺；
②组织实施
梳理工艺流程与难点，带领学生进行研发和制作；
听取研发部门与课堂反馈，最终进行整改。